- Детаљи
-
Датум последње измене среда, 17 април 2019 11:02
-
Објављено понедељак, 15 април 2019 15:46
-У СУБОТУ, 13. АПРИЛА У ВАЉЕВУ, ОДРЖАНО ЈЕ ОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ХЕМИЈЕ, НА КОЈЕМ ЈЕ ПЛАСМАН НА РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ ОСТВАРИЛА НАША УЧЕНИЦА САЊА АТАНАЦКОВИЋ, УЧЕНИЦА 2.РАЗРЕДА ПРИРОДНО-МАТЕМАТИЧКОГ СМЕРА. БРАВО САЊА, СВЕ ЧЕСТИТКЕ И СРЕЋНО НА РЕПУБЛИЧКОМ ТАКМИЧЕЊУ!
-ИСТОГ ДАНА, ОДРЖАНО ЈЕ ОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ГЕОГРАФИЈЕ У БЕОГРАДУ, НА КОЈЕМ СУ НАША ДВА УЧЕНИКА СТЕКЛА ПЛАСМАН НА РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ, А ТО СУ: ОГЊЕН ПЕРИЋ, 2.РАЗРЕД И БОЈАН МИЛИВОЈЕВИЋ, 4.РАЗРЕД! БРАВО ЗА ОГЊЕНА И БОЈАНА! СРЕЋНО НА РЕПУБЛИЧКОМ ТАКМИЧЕЊУ!
-ТАКОЂЕ, ИСТОГ ДАНА, У НАШОЈ ШКОЛИ, ОДРЖАНО ЈЕ ОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И ЈЕЗИЧКЕ КУЛТУРЕ ( ГРАМАТИКА), НА КОЈЕМ СУ НАШИХ ДВОЈЕ УЧЕНИКА СТЕКЛА ПЛАСМАН НА РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ, А ТО СУ: МИНА ВУКОСАВЉЕВИЋ, 3.РАЗРЕД И ДАНИЈЕЛ МИЛИВОЈЕВИЋ, 4.РАЗРЕД! СВЕ ЧЕСТИТКЕ И СРЕЋНО!
-У НЕДЕЉУ, 14. АПРИЛА, НА ХОРСКОМ ФЕСТИВАЛУ У ВАЉЕВУ-,,ХОРФЕСТ", ХОР НАШЕ ШКОЛЕ ОСВОЈИО ЈЕ ДРУГУ НАГРАДУ И СПЕЦИЈАЛНУ ДИПЛОМУ ЗА НАЈБОЉЕ ИЗВЕДЕНУ СТРАНУ КОМПОЗИЦИЈУ. СВЕ ЧЕСТИТКЕ ЧЛАНОВИМА ХОРА И СРЕЋНО НА РЕПУБЛИЧКОМ ТАКМИЧЕЊУ!
-МОЖЕ СЕ КОНСТАТОВАТИ ДА ЈЕ ПРОТЕКЛИ ВИКЕНД БИО ИЗУЗЕТНО БОГАТ ДЕШАВАЊИМА И ВЕОМА ПЛОДОНОСАН! СВЕ ЧЕСТИТКЕ ЈОШ ЈЕДНОМ СВИМ УЧЕНИЦИМА И ПРОФЕСОРИМА КОЈИ СУ НЕСЕБИЧНО РАДИЛИ СА ЊИМА КАО И УВЕК!
ДИРЕКТОР
ДАРКО НЕСТОРОВИЋ, ПРОФ.
- Детаљи
-
Датум последње измене среда, 10 април 2019 19:35
-
Објављено среда, 10 април 2019 19:35
Новосадскa новинарскa школa je 9. априла у лозничкој гимназији реализовала радионицу "Унапређивање медијске писмености мпадих". У радионици су учествовала 22 ученика првог и трећег разреда. Пројекат Унапређивање медијске писмености код младих има за циљ да путем радионица унапреди ниво медијске писмености ученика основних и средњих школа, посебно у области критичке анализе садржаја објављних како у традиционалним тако и у новим медијима, са посебним акцентом на препознавање и анализу лажних и манипулативних медијских садржаја. У радионици су комбиновани теоријски и практичан рад у коме су ученици уз помоћ предавача самостално анализирали прототипичне примере манипулативних, лажних али и штетних медијских садржаја. Предавачи су код ученика унапређивали концепт одговорности за садржаје које самостално креирају и објављују на интернету.
